Dissertação: Os passos

Dissertação: Os passos

1) interrogar o tema;
2) responder, com a opinião
3) apresentar argumento básico
4) apresentar argumentos auxiliares
5) apresentar fato- exemplo
6) concluir

 Como fazer nossas dissertações? Como expor com clareza nosso ponto de vista? Como argumentar coerentemente e validamente? Como organizar a estrutura lógica de nosso texto, com introdução, desenvolvimento e conclusão?

Vamos supor que o tema proposta seja Nenhum homem é uma ilha.
Primeiro, precisamos entender o tema. Ilha, naturalmente, está em sentido figurado, significando solidão, isolamento.

Vamos sugerir alguns passos para a elaboração do rascunho de sua redação.

1. Transforme o tema em uma pergunta:

Nenhum homem é uma ilha?

2. Procure responder essa pergunta, de um modo simples e claro, concordando ou discordando (ou, ainda, concordando em parte e discordando em parte): essa resposta é o seu ponto de vista.

3. Pergunte a você mesmo, o porquê de sua resposta, uma causa, um motivo, uma razão para justificar sua posição: aí estará o seu argumento principal.

4. Agora, procure descobrir outros motivos que ajudem a defender o seu ponto de vista, a fundamentar sua posição. Estes serão argumentos auxiliares.

5. Em seguida, procure algum fato que sirva de exemplo para reforçar a sua posição. Este fato-exemplo pode vir de sua memória visual, das coisas que você ouviu, do que você leu. Pode ser um fato da vida política, econômica, social. Pode ser um fato histórico. Ele precisa ser bastante expressivo e coerente com o seu ponto de vista. O fato-exemplo, geralmente, dá força e clareza à nossa argumentação. Esclarece a nossa opinião, fortalece os nossos argumentos. Além disso, pessoaliza o nosso texto, diferencia o nosso texto: como ele nasce da experiência de vida, ele dá uma marca pessoal à dissertação.

6. A partir desses elementos, procure juntá-los num texto, que é o rascunho de sua redação. Por enquanto, você pode agrupá-los na sequência que foi sugerida.

Proposta de redação

A TV brasileira completa 50 anos. No início, houve quem considerasse o televisor mais um eletrodoméstico na casa. Hoje, sabe-se que ele não é só isso, a televisão é um modo de vida.
Redija um texto dissertativo, em prosa, com 30 linhas, analisando se a TV brasileira FORMA, INFORMA ou DEFORMA. Use o esquema acima.

Você pode também, caso queira, desenvolver outro tema.

CONCLUSÃO

A conclusão deve ser sucinta, conter apenas 01 parágrafo e deve retomar a ideia principal, desenvolvida no texto, de forma convincente.

A conclusão deve conter a síntese de tudo o que foi apresentado no texto, e não somente em relação às ideias apresentadas no último parágrafo da CONCLUSÃO.

Não se devem acrescentar informações novas na conclusão, pois, se ainda há informações a serem inclusas, a CONCLUSÃO ainda não terminou.

Maneiras de se fazer o parágrafo da conclusão:

Retomada da tese

A conclusão é a apresentação da visão geral do assunto tratado, portanto pode-se retomar o que foi apresentado na introdução e/ou na CONCLUSÃO, relembrando a redação como um todo. É uma espécie de fechamento em que se parece dizer de acordo com os exemplos/argumentos/tópicos que foram apresentados na CONCLUSÃO, pode-se concluir que realmente a introdução é verdadeira.

Perspectiva

Pode-se também apresentar possíveis soluções para os problemas expostos na CONCLUSÃO, buscando prováveis resultados (É preciso. É imprescindível. É necessário.), trabalhando com a conscientização geral. Por exemplo: É imprescindível que, diante dos argumentos expostos, todos se conscientizem de que...

Oração Coordenada Conclusiva

Pode-se ainda iniciar a conclusão com uma conjunção coordenativa conclusiva - logo, portanto, por isso, por conseguinte, então - apresentando, posteriormente, soluções para os problemas expostos na CONCLUSÃO.

Frases-modelo, para o início da conclusão.

Apresento, aqui, algumas frases que podem ajudar, para iniciar a conclusão. Não tomem estas frases como receita infalível. Antes de usá-las, analise bem o tema, planeje incansavelmente a CONCLUSÃO, use sua inteligência, para ter certeza daquilo que será incluso em sua dissertação. Só depois disso, use estas frases:

Em virtude dos fatos mencionados ...
Por isso tudo ...
Levando-se em consideração esses aspectos ...
Dessa forma ...
Em vista dos argumentos apresentados ...
Dado o exposto ...
Tendo em vista os aspectos observados ...
Levando-se em conta o que foi observado ...
Em virtude do que foi mencionado ...
Por todos esses aspectos ...
Pela observação dos aspectos analisados ...
Portanto ... / logo ... / então ...

Após a frase inicial, pode- se  continuar a conclusão com as seguintes frases:

... somos levados a acreditar que ...
... é-se levado a acreditar que ...
... entendemos que ...
... entende-se que ...
... concluímos que ...
... conclui-se que ...
... percebemos que ...
... percebe-se que ...
... resta aos homens ...
... é imprescindível que todos se conscientizem de que ...
... só nos resta esperar que ...
... é preciso que ...
... é necessário que ...
... faz-se necessário que ...

Pronomes Demonstrativos na Dissertação

Este, esta, isto. Usa-se este, esta, isto, para referir-se a frase ou oração posterior, ou seja, frase que ainda será escrita, e para referir-se ao elemento imediatamente anterior, ou seja, elemento que acabou de ser escrito. Ex. Atenção a estas palavras: O fumo é prejudicial à saúde. O fumo é prejudicial à saúde. Esta deve ser preservada sempre, portanto não fume.

Esse, essa, isso.

Usa-se esse, essa, isso, para referir-se a frase ou oração anterior, ou seja, frase que já foi escrita. Ex.: O fumo é prejudicial à saúde. Isso já foi comprovado cientificamente.

21 de fevereiro: Dia internacional da Língua Materna.

"Quase me apetece dizer que não há uma Língua Portuguesa; há Línguas em Português” 

José Saramago.

Fonte da imagem: http://eportuguese.blogspot.com.br/2012/02/21-de-fevereiro-dia-internacional-da.html

PARA ENTENDER OS PORQUÊS

São quatro os porquês e podemos, para lembrar, organizá-los em duas duplas.

Uma dupla de “separados”: por que e por quê.

Uma dupla de “grudados”: porque e o porquê.

Memorizados quais são os porquês, vamos, na ordem, entender quando precisamos usar cada um deles. Comecemos do mais difícil, que nem é tão difícil, os outros são moleza.

1)      O “separado e sem acento”: por que. Ele tem três usos:

Para iniciar frase interrogativa. Sempre que estiver iniciando uma pergunta, faça com o “por que”;

Quando puder ser substituído por “por qual razão/ por qual motivo”;

Quando puder ser substituído por “pelo qual” ou suas flexões (pela qual, pelos quais, pelas quais).

2) O separado e com acento: por quê. Esse é barbadinha. Esse incide no final da frase, antes de ponto. É o porquê que todas as mães usam quando estão bravas.

Alfredo Alberto da Silva Júnior, o senhor ainda não foi para o banho por quÊÊÊÊÊ? Por quÊÊÊ?

3) O “grudado e sem acento”: porque. Esse é explicativo, é o que mais usamos. É o porquê das frases para as namoradas (tadinhos dos meninos ^^). Sempre que pudermos substituir por “pois” ou por “uma vez que”, por exemplo, é ele. Substitui, aí, para testar, na frase a seguir:

Eu ainda não havia ligado porque estava sem bateria.

4) O “grudado e com acento” vai vir sempre com o artigo. O porquê, um porquê. Ele funciona como substantivo. Ó:

Não entendo o porquê de ela ter jogado a gramática nele.

(Que exemplo revoltado…: P)

Eu também não sei, ela não me deu um porquê.

Então, era isso por hoje. Depois de entender a diferença, memorizar a imagem é o suficiente. Você nunca mais vai errar.

Fonte;http://revisaoparaque.com/blog/para-entender-os-porques/

A CRASE ANTES DAS PALAVRAS TERRA E CASA

A CRASE ANTES DAS PALAVRAS TERRA E CASA

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Não Se Acentua o [a] Antes de Terra quando esta se opõe a "bordo, chão, mar", isto é, quando designa "terra firme":

●   Logo que o navio aportou, os marinheiros descerram a terra. (firme)

●   Está muito abafado a bordo: vamos a terra. (firme)

●   Deixei o barco e fui a terra. (firme)

●   Depois de tantos dias no mar chegamos a terra.

Qualquer outra [terra], inclusive o planeta Terra, recebe o artigo definido. Portanto, haverá crase:

●   Vou à terra dos meus avós.

●   Cheguei à terra natal.

●   Ele retornou à Terra.

●   Voltou à terra onde nascera.

●   O agricultor tem apego à terra.

●   As aves voavam rente à terra.

●   Vou à terra dos meus avós.

Não Se Acentua o [a] Antes de Casa quando esta tiver o sentido de "lar, domicílio, morada", portanto, A sua própria casa não “merece” artigo definido. Se você vem de casa ou se você ficou em casa, só pode ser a sua própria casa:

●   Chegou cedo a casa (lar).

●   Chegavam a casa (lar) quase sempre à tardinha.

●   De regresso a casa (lar) fui recebido em festa.

●   Fui a casa (lar) apanhar os documentos do carro.

Mas Atenção: Se a palavra casa vier acompanhada de adjetivo ou locução adjetiva (termo modificador), use a crase:

●   Chegou cedo à casa da patroa.

●   Fiz uma visita à casa de meus avós.

●   Fui à casa de meu colega.

Acentua-se qualquer outra casa quando esta tiver o sentido de prédio, edifício, estabelecimento comercial ou hospitalar, dinastia, ou quando se refere a qualquer instituição ou sociedade, enfim quando casa não significa lar, domicílio:

●   O presidente americano regressou à Casa Branca.

●   Chegou à casa dos sessenta esbelto.

●   Fui à Casa dos Quadros comprar um presente.

●   O príncipe pertencia à casa de Bragança. 

Fonte:Adriano da Gama Kuri, Ortografia, Pontuação, Crase.

Língua Portuguesa.